高效的课堂是学生成长的重要保障。11月16日上午，华师附小学骨干教师杜朝晖和谢能超莅临华师附属龙园学校进行督学活动。本次活动内容分为“四个一”，即讲一节课、听一节课、说一节课、评一节课。

杜朝晖老师在一（4）班进行了生动有趣的《大还是小》的教学。她的设计思路清晰，环节衔接流畅，注重学生说话、识字和写字的训练，巧妙的把识字与生活联系在一起，激发学生的识字兴趣。引导学生大胆想象，敢于表达，很好地调动学生课堂参与的积极性。

孩子们在杜老师的课堂上踊跃发言，课后围着杜老师，亲近杜老师。

而另一边同时进行的是谢能超老师在三（1）班的《多位数乘一位数》的教学

 谢老师注重数形结合、以形助数、以数促形，从具象、半具象到最后的抽象，层层递进，引导学生说算理、明算法，渗入数学思维、提炼数学思想方法，注重“四基四能”的培养。

随后，杜老师走进一（3）班黄磊老师《影子》的课堂。黄磊老师用丰富的课堂活动深深吸引了孩子们的注意力，整个过程紧凑而有趣。

在学习“前、后、左、右”四个生字时，黄磊老师充分地刺激了孩子们的创造力，让孩子们在介绍周围朋友的时候“润物细无声”地进行了识字学习。

与此同时，史美珊老师以学生排队的图片进行导入，通过“森林运动会”、“卡丁车比赛”、“摆车”、“前后互动”等精彩活动，引导学生在活动中深刻体会位置与顺序的意义，提高了学生自主探究、合作交流等能力 。 

课程结束后，杜老师和谢老师对黄磊和史美珊两位老师的课程进行了深入点评。两位骨干教师首先都肯定了新教师的课堂上表现力及课堂风格，肯定了两位新教师对课本的研读和对工作的细致用心。

同时，杜老师和谢老师还强调，教师在备课中，首先要参透文本，结合课标理念，准确理解课文的内涵，再结合学生实际设计教学。重要的是，教师要彻底转变观念，相信学生的能力，课堂中进一步体现学生的自主学习，对学生学得不到位的地方再进行指导，体现教师的引领作用。

最后，杜老师和黄老师进行了深刻的交流，并表示欢迎新教师到华师附小跟岗锻炼。

此次督学活动让新教师与教研员面对面交流、探讨，更新了老师们的教学理念，拓宽了老师们的教学思路，为促进学校教学整体水平的稳步提升奠定了坚实的基础。