5月9日，华中师范大学附属小学督学组专家董艳、陶佳喜，来到位于鄂州市梁子湖区梧桐湖新区的华中师范大学附属梧桐湖学校（以下简称梧桐湖学校），进行“四个一”（讲一节课、听一节课、说一节课、评一节课）教研督学活动。 

华中师范大学附属梧桐湖学校叶枫岚校长（左一）全程参与活动

得知华师附小两位名师来梧桐湖学校送课，鄂州的校长、老师们很是高兴。除梧桐湖学校本校的老师外，叶枫岚校长还邀请了附近兄弟学校的教师代表前来听课。

当天上午，华师附小董艳、陶佳喜老师分别在梧桐湖学校录播教室给鄂州的老师们展示了一节精彩纷呈的示范课。

村里娃跟“魔法女神”一起玩数学

“我们争取把这节数学课玩好！”湖北省数学特级教师，湖北省名师工作室主持人、华师附小课程教学中心主任董艳老师享有“魔法女神”的美誉。五年级下册第八单元《数学广角——找次品》对多数老师来说，教学难度很大。不过，面对梧桐湖学校五（1）班的一群村里娃，见多识广的董特有信心让孩子们玩上数学，爱上数学。

华师附小董艳老师讲授数学展示课

这节数学课，研究的问题是如何用最优化的方法，利用没有砝码的天平在一堆物品中找到质量略轻（略重）的次品。在这节课的课堂教学中，董艳老师以她富有亲和力的教学组织语言，引导学生操作、观察、猜想、推理、归纳、验证等一系列的数学活动，去发现问题内在的规律，感受解决问题策略的多样化，体会运用优化策略解决问题的价值。在这节课上，梧桐湖学校的孩子们清晰流畅的数学表达，给老师们留下深刻的印象。

在评课时，董艳老现指出，作为教师要努力做到吃准和吃透知识的“芯”与学生的“心”，要做学生的“知心人”。无论是《找次品》中的“为何分三堆？如何分三堆？”还是《三角形》中“三角形的概念以及高的作法”，这些触及内核的教学，都是学生最难理解的知识点。教师需要营造“探究分享、思辨交流、归纳提炼”的思维场，让学生经历由直观到抽象的建模过程，培养学生“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”的能力。

“最美援藏教师”精彩演绎“将相和”

2017年第33个教师节，华师附小陶佳喜老师被西藏自治区教育工作委员会、西藏自治区教育厅授予“最美援藏教师”称号。2017年12月30日，这位华师附小历史上首位援藏教师终于凯旋归来，他的奉献精神、师者风范、家国情怀感动了很多人。

虽然身体状况还没完全恢复过来，陶佳喜老师还是坚持到梧桐湖学校参加他返汉之后的第二次督学活动。鄂州的老师们终于有幸领略这位湖北省优秀教师、武汉市小学语文学科带头人的风采。

华师附小陶佳喜老师讲授数学展示课

“有发现，这是我们课堂上最大的财富。”在小学语文五年级下册《将相和》一课的课堂教学中，陶佳喜老师把教学重点放在引导学生通过对比课文中蔺相如和廉颇两个历史人物

在语言表达中人称、语序、语气态度等方面的差异，揭示出人物的性格特征，感受人物形象。

正如陶佳喜老师所说的“学会发现比解决问题更重要”。梧桐湖学校的孩子们在这节课之后，对语文学习的兴趣和成就感也提高了不少。

随后，梧桐湖学校两位年轻教师黄珊、尹雪峰也分别为这两个班的孩子授课。两位老师都曾多次前往华师附小跟岗学习。现场听课的董艳、陶佳喜两位专家，对梧桐湖学校两位老师的进步，给予肯定。

董艳老师评课

鄂州的老师们参加评课

紧接着，华师附小董艳、陶佳喜两位老师还与梧桐湖学校的老师们一同开展了评课活动，在活动中为梧桐湖学校的年轻教师们“传道授业解惑”，为他们指明了课堂教学的方向，分享自己宝贵的教育教学经验，给了梧桐湖学校的老师们莫大的鼓舞和信心。全程参与活动的华师附属梧桐湖学校叶枫岚校长勉励学校每一位老师要向华师附小的名师学习，争做未来的名师。

应华中师范大学合作办要求，华师附小专门成立了为华中师大基础教育合作办学平台所属学校进行教师培训的督学小组。华师附小选派了董艳、陶佳喜、彭静、杜朝晖、柳春燕等各学科的骨干教师，定期赴全国各地合办校进行“四个一”活动，即讲一节课、听一节课、说一节课、评一节课。督学组的老师们虽然很辛苦，但是他们认真准备，毫无保留地传授，通过督学帮助各地教师成长，秉承华师附小本部的教学理念和精神，带动合办校共同发展，共创佳绩。