为了扎实有效推进附属惠州大亚湾小学第二轮“阳光引悟教育”课题实验研究工作的深入开展，全面提高教师专业化水平，全面提高教育教学质量，创办社会满意的“阳光+核心素养”的特色学校。2018年4月12日至13日，附属惠州大亚湾小学开展了第八届课题研讨活动之课例展示活动及专家讲座活动。

本次课例展示活动共展示了11节研讨课例，其中语文3节，数学2节，英语1节，体育1节，音乐1节，科学1节，美术2节。在本次课例展示活动中，全体教师积极参与，表现出了极高的参赛热情。每一节研讨课例，均由各教研组经过集体备课，反复进行试课、磨课而得来。

骆君瑶老师执教的《荷叶圆圆》一课通过引导学生多种途径的读，个别的读、齐读、带动作表演读等，达到了以读悟情、以读带讲的效果。学生动人的朗读，教师感人的导语，以情动情，以声传情，营造了浓郁的情感氛围，使课堂成为充满爱意的课堂、富有诗意的课堂。

江澎湃老师执教的《女娲补天》一课独具匠心地通过代入人物角色表演课文内容，使学生油然而生出一种自己代替了小说之中的人物而产生了身临其境的感觉，有效地培养了学生想表达、敢表达、会表达的能力。

吴浅草老师执教的《刷子李》一课从生活着手，通过展示学生照片，让学生模仿课文的“刷子李”给班里“奇人”取名，让学生们体悟人物描写的方法，逐渐掌握人物描写的方法与技巧。

钟声萍老师执教的《常见的量》一课通过对黄果树瀑布的两段文字的描述引出课题，以量在生活中的应用，使学生能对所学的知识进行系统整理，使之“竖成线”、“横成片”，使数学与生活的自然的交融。

陈诒军老师执教的《有趣的推理》以游戏的方式导入，寓教于乐，学生既体会到了学习的快乐，又掌握了简单的推理知识，使学生愉悦地自主学习、探究，学有所乐，学有所得，学有所悟。

周飞燕老师执教的《剪对称鱼形》这一课充分体现了“学生主体、教师主导”的教学方法，“充分让”、“智慧引”，通过让学生“看一看”“议一议”“试一试”“赏一赏”等方法引导学生自主观察，发现剪对称鱼形的正确方法，激发的学生学习的兴趣，培养了学生的观察能力、实践能力与创新能力。

陈晓玲老师执教的《whose dog is it》一课采用了游戏教学法和情景教学法，通过听说读写表演等方式多方面进行引悟，使学生在实际动作中感悟单词的音形义。本课词不离句，句不离篇的设计，层层递进，让学生在玩中学，学中玩，体会到了学习英语的快乐，培养了学生对英语的兴趣和信心。

魏子幸老师执教的《两只小象》别出心裁的在音乐课中渗透了德育教育，通过对小象的扮演，歌曲的聆听，动人的演唱，激发了孩子们爱护环境，爱护小动物的情感，给听课教师以美的享受。

尹伟康老师执教的《往返接力跑》一课打破传统填鸭式的体育课“示范”——“练习”的教学模式，采用学生较为喜欢的游戏的方式来锻炼学生的奔跑能力，通过游戏、提问、讨论、团体合作的形式探究性教学，培养了学生体育学科的核心素养。

汤焕奇老师执教的《液体的热胀冷缩》一课将课堂聚焦到学生身上，体现了“阳光引悟”教育理念的“生动大于师动”的教学理念，通过小组讨论和实验探究等方式，引导学生在“动”的过程中，大胆假设——验证假设——得出结论，有效的培养了学生的科学思维与严谨的科学态度。

周小娴老师今天执教的《春天来了》一课，通过现代信息技术让学生沉浸在春天的美好中，通过欣赏春天的美，激发学生的创作能力，巧妙的利用了小组合作的方式让学生“生生互动”，感受美好，创造美好。

国家督导专家胡甫清先生，湖北省学校文化研究中心副秘书长谢向阳先生对本届课题研讨活动的11节研讨课进行了逐一的点评并做了专题讲座。

谢向阳专家认为，华中师大附属惠州大亚湾小学研讨展示课的11位授课教师“备课认真，课堂表现精彩，令人感到一种美的享受”。

胡甫清专家指出，听课教研是教师专业成长的有效手段，教师的听课要聚焦在“课的结构、重难点的突破、板书和媒体、课堂气氛、教学细节、闪光之点”等六个方面。胡甫清专家认为，信息技术的飞速发展，给教育变革提供了诸多超越人们想象力的可能，在教育信息化发展中涌现出来的杰出教师应有“高期望、善学习、肯实践、善设计、爱创新、乐交流、利其器”等七个优秀习惯。专家的专题讲座通过“文明听课，听什么”、“信息技术时代优秀教师的几个习惯”两个方面的内容厘清了教师的专业成长路径，让在座的每位教师耳目一新,纷纷表示意犹未尽、受益匪浅！

本次课题研讨活动之课例展示活动推进了附属惠州大亚湾小学“阳光引悟”系列课题实验研究工作，使教育科研与教育实践之间产生良性互动，有效地促进了教师的专业成长。